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越奖励孩子越疲懒?滥用奖励会大大损害孩子内驱力

更新时间:2020-10-04

 
 
一位家长朋友,说自己家孩子越来越不好管,之前为了帮助孩子养成刷牙、收拾玩具这些好习惯,就采用了积分奖励的方法。
 
刚开始这种方法十分奏效,孩子为了得到奖励,主动刷牙洗脸,老母亲心里很是欣慰。
 
可是他最近孩子越来越不听话,开始给妈妈讲条件了。
 
她让儿子看会妹妹,孩子就说要多给他积分。让孩子把碗筷放到洗碗池,孩子会说这个又不积分,为什么要去做。
 
她也不知道积分奖励政策要不要继续。
 
很多家长都是这样培养孩子的好习惯:
你好好刷牙,妈妈奖励你一个奶片;
你自己走路去超市,妈妈就给你买个玩具;
你把玩具让给妹妹,我奖励你一包奶。
 
这样的奖励方式,或许在当时会有立竿见影的效果,但是奖励用的不恰当,就会损害孩子的内驱力。
 
心理学上有个经典的故事:
一位老人通过“奖励”、“取消奖励”的方式成功的赶走了家门口捣蛋的孩子。
 
平时教育孩子也是如此,刷牙是为了保护牙齿,看护妹妹是为了帮助妈妈,收拾玩具是为了房间整洁,只有孩子是因为自己的需要做去做,才能养成内驱力。
 
如果仅仅为了奖励,内驱力不仅无法加强,还会慢慢削弱。
 
 
什么是内驱力?
 
据心理学研究表明:人在自己的潜意识里,都喜欢不断重复地做让自己开心、快乐的事情。
 
 
本来孩子就喜欢的事情,只要我们给他肯定和鼓励就好了,过度的奖励反而会让孩子失去做这件事的兴趣。
 
对于孩子不喜欢做的事情,我们要讲道理,推一把,可能要用到奖励的办法。
 
“奖励”失效了,怎么办?
 
积分奖励法是行为主义心理学中常用的行为塑造方法,具有一定的可行性。
 
因为奖励是教育孩子不可或缺的一种方法,利用正确,可以对孩子的一些行为起到督促作用,特别是对于孩子恐惧和抗拒严重的事情,刚开始用奖励的方法介入往往会有很好的效果。
 
但是当孩子抵触情绪变弱以后,就应该慢慢停止奖励。对于孩子不喜欢做的事情,我们要做的就是引导。
 
讲道理
 
李玫瑾教授曾经说过,3岁之前母亲对孩子的唠叨很重要,到了青春期应该少说话。
 
所以孩子在习惯养成期,道理的灌输还是很重要的。
 
当然讲道理不是不停地去讲大道理,对孩子讲道理要采用的方式必须是渗透式的。不要假大空的大道理,而是通过各种孩子喜闻乐见的渠道去引导。
 
讲后果
 
让孩子去看见后果,而不是去夸张地讲后果。不刷牙会有龋齿,赖床会迟到,懒得背诵考试成绩会不好……还有很多社会新闻,当年放弃高考的学生10年后又重新自考……
 
做榜样
 
真正的教育是教育自己,不是教育别人。
 
所以教育孩子最好的方式是不断的优化自己,成为更优秀的自己,给孩子一个榜样。
 
孩子的模仿能力特别强大,而且最喜欢模仿的便是自己的父母,想要孩子养成什么习惯,最基础的便是父母自己要先做到,这样才能更有底气地引导孩子。
 
 
孩子的成长离不开家长的引导!
家长越用心,与老师配合得越默契
孩子的学习效果就会越好
 
 
乐知舟校庆季已开启
丰富的校庆活动将陆续与大家见面
 
 
家长们要抓紧时间为新学期做安排喽
 
END
 
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