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儿童学前识字:儿童阅读的马太效应,学前识字很重要

更新时间:2020-10-27

马太效应(Matthew Effect),指强者愈强、弱者愈弱的现象。而世界著名认知科学家斯坦诺维奇提出儿童阅读也存在马太效应,他总结了大量研究,发现阅读能力高的儿童,和阅读能力低的儿童,在语文能力、对世界的认识等等智能上的表现,也会出现强的越强,弱的越弱的现象。

为什么会这样呢?斯坦诺维奇认为主要有两个原因:

第一,阅读能力和认知能力是相辅相成的,孩子读得越多,他们的理解能力、思考能力就越强,而认知能力越强,又会更喜欢读、读得更快。

第二,阅读能力和学习环境是相辅相成的。孩子阅读的本领越大,家长就会选择给他看难度更大一些的书,也会更多地启发他从环境中读取信息,比如在街上、超市看到的招牌、说明等。如此一来,他能够快速处理这些信息,又进一步刺激了大脑的发展,阅读能力变得更强,形成良性循环。

因此斯坦诺维奇提出,要重视儿童的早期阅读能力,如果孩子一开始就有阅读困难,就会进一步造成学习困难。长此以往,他们的知识和能力会逐步下降,并进一步在学业上落后,最终形成恶性循环。

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