您好,欢迎访问乐知舟教育儿童成长中心!

400-6161-555

全国咨询热线

您现在所在位置:乐知舟儿童教育 > 儿童学前识字 >

识字能力不等于阅读能力

更新时间:2020-11-30

许多的家长,在孩子对文字完全没有概念的时候,就让他们拿着字卡念字、背字。孩子记忆力好,在这个过程中,可能会一下子记住很多字,可是这样机械地认字,其结果也仅仅是记住了一些文字。

过度关注识字量的家长往往会忽略文字的真相:文字,是阅读的工具,而阅读,并不是简单地把文字读出来。识字能力不等于阅读能力。如果不注重阅读,学前认识再多的字,对今后的学习也未必有帮助。

大部分的孩子,在早期都是对图画感兴趣,如果在他们对文字完全无感的时候,强制让他识字、组词,并各种测试考察,很可能会激起他情绪上的反弹,对文字产生抗拒心理。对文字兴趣的缺乏,势必会影响他今后的各项学习,这是得不偿失的。

一个认识很多字的孩子并不一定具备很强的阅读能力,而一个不识字的孩子也并不是没有阅读能力。读图也一种阅读。

我们现阶段十分焦虑的识字问题,放到孩子整个成长过程中来看根本就不是什么问题,与之相关而真正重要的是孩子的阅读能力、语言表达能力、以及学习能力。

阅读习惯和阅读能力的培养越早越好

在线客服

ONLINE SERVICE

联系电话

400-6161-555

返回顶部