本期，乐知识字的教师贾宣宣将为家长们解答课程中常见的几类问题：

Q：乐知识字与学校教的识字有何关联？

A：乐知教材在完成与小学课本接轨的同时，又实现了对其内容的补充与延伸。乐知识字初级教材精心编选了591个高频字，其中完全包括了小学一年级语文教课本中必学的400多个生字，字义讲解生动有趣，达到高效率高兴趣的识字效果，同时并重学生学习习惯的培养，另外每课安排的识字活动就是对学校知识的补充与延伸。

Q：每次学完生字学生能记多久？过几天会不会都忘了？

A：记忆是一个循序渐进的过程，需要不断重复。实践分析，人类最主要的记忆方法是图像记忆和重复记忆，乐知识字就是将这两种记忆方法进行有效的结合而编排的，所以，他不仅要求我们教师在课上的充分讲解，同时也强调了家长对于学生课后的及时督促复习，课上与课下效果的一致来源于家长与教师的密切配合，每日半小时，持之以恒，效果非常明显。

Q：我在家经常用报纸教孩子认字，觉得这样比课本认识的字更多，不知道科学不科学？

A：这样的方法欠妥。认字是讲求方法与效率的，如上题所说，记忆是循环的过程，专业的教程则会安排这样的循环，并且最具科学性，不规范的阅读会使学生走入阅读的误区，例如串读，会造成学生忽略或曲解文章本意等，学生更在意的是读而不是字，这也是乐知识字一直强调脱离载体认字重要性的原因，认字是为了阅读，而阅读又是帮助巩固认字的途径，所以说任何读物的阅读都是在进行过系统认字之后的环节，只有这样才能真正做到高效识字。

Q：学习乐知识字，孩子会不会出现，字认识，但意思理解有误的现象？

A：乐知识字是极具专业性的教材，不单有认字的部分，更设有多项辅助理解认字的环节，其中包括短句阅读，字词都融入在句子里，通过对全句的解析，以及引导学生照样子说句子的过程，更加强了对词汇的理解，避免孩子出现字形、字义两层皮的错误认知。

Q：以前孩子学过很多字了，到学校来学习该如何衔接？

A：专业的教师会先给学生进行测试，根据学生的实际掌握水平来合理建议安排，乐知识字是系列化教程，所以我们的教师会有针对性的给出适合学生学习的方案，以保证好的学习效果。