很多学前孩子的家长都很关心“识字量”的问题，经常会问孩子要认识多少字，低年级才够用。

首先我们要明确，学前识字的目的不是单纯的为了应付低年级的学业，而是为了培养孩子的阅读兴趣和习惯，这有助于孩子的长远发展。

那到底认识多少字，孩子才能够“阅读”？于是我们还是要研究一下小学教材。人教版教材，一年级的头几课是这样的

一年级上册的识字量是300左右，涵盖下面这些字

一年级下册的识字量是400左右，涵盖下面这些字

也就是说，一年级上完，要求的识字量是700字左右。有了这个识字量，基本能够支撑孩子进行简单的阅读。

抛开课本，根据汉字使用频率，家长们可以粗略的估算一下：1、最高频的140个字，使用频率占50%左右。（比如，是，我，不，人，在等等）2、次高频240个字，使用频率大概是20%。（比如，明，问，本，外，做等）3、再有120个字左右，占5%。

也就是说差不多500个字能够覆盖75%的阅读。 要注意的是，识字量并不能等同于理解能力。当然，如果以孩子能够开始早期阅读为目标，500左右的识字量，已经成功的迈出了第一步。

下面这个是一个识字量自测表（总共400字），有好奇娃到底认识多少字的家长友可以测测看。